Réhabilitation exemplaire et résiliente d’un groupe scolaire

Détails des travaux

Travaux sur l’enveloppe :

• Les murs en parpaings de béton et les grandes menuiseries vétustes étant très déperditifs, une isolation par l’extérieur (ITE), un remplacement des menuiseries et une réflexion sur les apports solaires ont été menées.
• 1^er bâtiment public réhabilité en Occitanie avec une ITE avec de la paille compressée en caisson préfabriqués R = 6,7m2.K/W
• Nouvelles menuiseries Bois-Alu Uw = 1,4W/m2.K, dotées d’un store vénitien intérieur et d’un store enroulable extérieur
• Casquettes avec plantes grimpantes prévues pour créer des espaces tampons ombragés devant les classes

Travaux sur les équipements :

• Conservation de la chaudière gaz, réseau de distribution et radiateurs relativement récents et en bon état
• Ajout de robinets thermostatiques sur les radiateurs en acier
• Installation de 2 centrales de traitement d’air et 2 zones refuges avec du refroidissement dans les Hall A et B. Le reste du bâtiment n’est pas climatisé.
• Installation de tourelles de vent hybrides ou windcatcher pour permettre une ventilation principalement naturelle dans les classes. Cela permet de renouveler l’air vicié des espaces par l’aspiration naturelle de l’air chaud et humide vers l’extérieur. Une sonde CO2 permet d’activer en cas de concentration élevé une ventilation mécanique pour assurer une Qualité d’Air Intérieure (QAI) en toute circonstances. Ce système novateur a été mis en place sur des toitures terrasses et pentues.
• Ajout d’une production photovoltaïque de 25kWc en aménageant un parvis d’entrée ombragé, sachant qu’il existait déjà une installation de 88kWc sur la toiture de l’extension

Travaux sur les cours d’école

• Les cours asphaltées, peu vivantes et monofonctionnelles impactaient le confort thermique d’été en créant des ilots de chaleurs ne convenant pas aux enfants.
• En concertation avec les enfants et les enseignants, un lourd projet de désimperméabilisation, renaturation et végétalisation des cours d’écoles a été entrepris. Le ruissellement des eaux de pluie et leur infiltration directement dans le sol a été mis en scène par l’architecture et des zones calmes, de jeux, de sports, de contact avec la nature ont été définies.
• Une grande attention a été portée à la constitution d’un sol vivant et durable avec la création de très grandes cuves de plantation pour les nouveaux arbres et des espaces potagers.